Qui suis-je ?

Image libre de droit extrait du film vidéo La méditation, Créatas vidéo

 

Nous sommes tous des humains et nous avons un rôle dans la société. Nous sommes tous différents par notre origine, nos passions, nos choix, nos traditions, notre religion, notre métier. Notre personnalité quant à elle, se forge tout au long de notre vie, elle joue un rôle énorme dans notre parcours avenir et dans nos choix personnels. Notre enfance est une étape de notre vie dans laquelle nous développons certaines capacités qui font de nous un être unique (développer une passion).

Que ce soit du point de vue de l'instruction ou des valeurs qu'un individu reçoit, l'éducation sert à lui construire un meilleur avenir. L’éducation est la base de nos comportements : être éduqué depuis notre plus jeune âge fait de nous un personne responsable qui possède des principes.

Nos fréquentations quotidiennes ont des conséquences sur nos manières. Elles influent notre personnalité, notre style, mais aussi notre manière de s’exprimer.

Pour nous, l’être humain a une fonction dans la société. Tout ce qui l’entoure, tout ce qu’il voit, ses manières, sa façon d’être font de lui une personne singulière. 

Les élèves de 3B

Faut-il se souvenir ?

La première question est "Faut-il se souvenir de tout ?"

Les avis sont partagés. 

 

D’une part, pour une majorité d’élèves, se souvenir de ses erreurs permet d'avancer et ne pas les commettre à nouveau. Il a aussi été dit qu’il était important de se souvenir de connaissances et de compétences acquises auparavant.

D’autres part, certains élèves pensent qu’il est important de pouvoir oublier certaines mauvaises expériences ou des traumatismes.

Le souvenir est indispensable mais il faut savoir le maîtriser, se rappeler des mauvaises expériences si elles peuvent nous aider à nous construire.

Nous avons réfléchi au point suivant : “Pourquoi y a t-il des Memorial Days ? ”

Les élèves sont unanimes. Les Memorial Days sont un signe de reconnaissance pour ceux qui ont mis leur vie en danger ou l'ont perdue dans des combats afin d’obtenir les droits dont nous profitons aujourd’hui. Nous devons leur être reconnaissants.

Enfin, nous avons terminé avec la question suivante: “ Y a t-il une hiérarchie dans le souvenir ?”

Les avis sont à nouveau partagés. Certains élèves confirment le principe de hiérarchie et parlent de “sélection volontaire" : nous donnons plus d’importance aux souvenirs qui nous paraissent les plus marquants. Le cerveau serait comme un grenier dans lequel nous rangeons nos connaissances et souvenirs. D'autres élèves ont parlé de “souvenirs qui nous hantent” à l’image d’un traumatisme ou d’une mauvaise expérience.